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咨询和评估小组

咨询和评估小组(CAT)是下载app免费送彩金下载app免费送彩金|正规送彩金平台,其目标是帮助学生成为确保一个安全和健康的学习环境,校园成功的非正式磋商小组。

为了确保所有安全的环境下,协商会议是在俄勒冈州立大学的学生,教师或工作人员,他们都在关注学生的行为,可能是危险的自己或他人或极其破坏性的要求下召开。


我应该怎么做,如果我是一个学生对行为关注?

俄亥俄州立而学生的情况下,下载app免费送彩金在破坏性引人入胜,威胁或暴力行为是罕见的,具体情况可能会出现曹景伟在我们的学生,教师或工作人员的关注。重要的是要记住,早期干预是至关重要的,和他的同事进行培训,这为协助。


如何使报告关于心疼,威胁性或破坏性的学生:

完成在线 行为报表关注 提交电子报告,关于你的关心学生,要求咨询和评估小组,以评估局势进一步向,或发起接触猫,


猫会员


肖恩·杰克逊,椅子
DIR。学生生活,多样性和包容性

寇瑞艾尔斯
项目协调员,艾伯学生中心

莱斯利·比里
心理健康顾问

约翰maharry
监察员,副教授。教授。数学

maryjo Mundey
人力资源经理

朱莉王子
协调员,残疾服务

Shellie推脱
学术服务部主任

凯瑟琳·克莱蒙斯
Diversity & Inclusion Coordinat要么

玉埃尔金斯
公共安全官员


暴力或显著中断的直接威胁:

如果学生在暴力或威胁的方式直接暴力对自身或他人代理,呼叫911,然后再联系公共安全为(740)725-6300。

医疗:

如果你认为一个学生正在经历一场医疗危机,接触911。


关于行为的例子

情绪或心理困扰:

  • 在性能上还是行为的显着变化
  • 过度缺席或迟到
  • 那夸张的情绪反应不适合的情况
  • 郁闷或昏昏欲睡的情绪
  • 肺热或快速的讲话
  • 个人卫生显着变化
  • 过度混乱
  • 依赖(单人鬼混或过度使委任你看)
  • 行为表示与现实失去联系
  • 表达无助和绝望的感觉
  • 自杀,杀人或袭击引用
  • 来自同学,教师和工作人员隔离
  • 过度的侵略性

无序的或破坏性行为:

  • 大呼小叫
  • 对于时间和注意力持续的和不合理的要求
  • 言语或行动恐吓或骚扰他人那
  • 这种言行引起担心另一对他/她的安全人员
  • 物理攻击的威胁

Severe Disruptive & Threatening Behavi要么:

  • “威胁”定义为这表明意图伤害别人的行为。
  • 威胁有可能口头,书面,电子通讯,(包括发布到社交网站),或在表达了一些其他的方式(例如,通过手势)。
  • 威胁可以做出一个直接意欲的受害者,通过第三方沟通,或在私人的场合中的表现。
  • 私藏凶器是假定指明的威胁。